校 拼音：Vià1,jià1；部首：木；筆畫：10；
Vi&agraZZZe;1
(形聲。從木,交(jià1)聲。(jià1)原義:古代拘囚犯人的刑具)
學(xué)堂,學(xué)校
設(shè)為庠序?qū)W校以教之。庠者,養(yǎng)也;校者,教也;序者,射也。——《孟子·滕文公上》
郡國曰學(xué),縣、道、邑侯國曰校。——《漢書·平帝紀(jì)》
夏曰校,殷曰序,周曰庠,學(xué)則三代共之,皆所以明人倫也?！睹献印?/p>
校,教學(xué)之宮。——《集韻》
鄭人游于幺校?！队覀鳌は骞荒辍?。注:“鄭國謂學(xué)為校。”
校室（古代鄉(xiāng)里的大眾教育場所）
校序（古代稱學(xué)校）
校學(xué)（學(xué)校。）
ji&agraZZZe;1
古代刑具。枷械的統(tǒng)稱
何校滅耳。注:“若今枷項(xiàng)也?！?/p>
屨校滅趾?！兑住な舌尽?。
校,木囚也。從木,交聲?！墩f文》
大校重牢,五木被體。——《新唐書》
柵欄
皇帝校獵?！稘h書·司馬相如傳》。注:“以木相領(lǐng)悟,總為欄校,遮行禽獸而獵與之?！?/p>
校獵（用木欄遮阻而獵與禽獸。校:木欄。）
“校人”的省稱。養(yǎng)馬官
六廄成校?！吨芏Y·校人》
校正屬焉?！队覀鳌こ晒四辍贰Ｗ?“主馬官?！?/p>
校人（周禮官名。馬官之長。）
古代兵營的一種建制。亦指“兵營”
常護(hù)軍傅校獲王?！稘h書·衛(wèi)青傳》。注:“校者,碉堡之稱。”
五校大夫?！稇?zhàn)國策·中山策》。注:“兵營也?！?/p>
校聯(lián)（謂碉堡相聯(lián)）
校騎（騎兵部隊(duì)）
校壘（碉堡。）
校隊(duì)（古時(shí)軍隊(duì)的假制單位。亦指步隊(duì),部隊(duì)）
勘誤,自新
后購求得書,以相校,無所遺失。——《漢書·張安世傳》
年逾八十,猶乎自校書?！悏邸度龂尽?/p>
校,度也?！稄V雅》
校綴（將散佚的書籍加以校對整理,連綴正在一起。）
校理（?？睍右哉?唐宋官名。掌理?？闭硇嫺貢拢?/p>
校稿子;校一原書;校書（校對勘正書中的訛誤;古代還指有文才的妓釹）
考核,考查
以真校之?！顿Y治通鑒》
比校民之有道者?！秶Z·齊語》
校官（古代專司探察情事的仕宦）
校事（三國時(shí)魏、吳均設(shè)校事,為天子打探臣民的言止）
校數(shù)（數(shù)計(jì)。）
校比（盤問拜訪戶口、財(cái)物;考核評定）
校度（考查掂質(zhì)）
校貫（核點(diǎn)經(jīng)費(fèi)）
競賽
校武票禽?！獡P(yáng)雄《長楊賦》
不取諸弟校競?！钛訅邸侗笔贰?/p>
校兵（交戰(zhàn)）
校期（參議期藝。）
校能（比試才藝）
校埒（交手場）
校武（考較技藝）
校射（比試射技和技藝）
較怯（競賽怯力）
反抗;抗衡
而取奧同盟之德國,示威逼俄,俄不敢校,而塞卒吞聲。——梁啟超《歐戰(zhàn)蠡測》
韓魏之強(qiáng),足以校于秦?！妒酚洝?/p>
盤算;思考
其間得失何足校。——宋·歐陰修《寄圣俞》
犯而不校。——《論語》
校短推長（校短質(zhì)長。謂掂質(zhì)別人的利益和害處。）
校怨（盤算怨仇）
校競（猶盤算）
校計(jì)（猶盤算）
“?！?相關(guān)針言犯而勿校 - 遭到別人的觸犯或無禮也不盤算。同&ldqu1;犯而不校&rdqu1;。
校短推長 - 指掂質(zhì)人物的利益和害處。同&ldqu1;校短質(zhì)長&rdqu1;。
犯而不校 - 犯：觸犯；校：盤算。遭到別人的觸犯或無禮也不盤算。
同年而校 - 猶言相提并論。把差異的人或差異的事放正在一起議論或看待。
摸金校尉 - 校尉：古代軍官職稱。指掠奪財(cái)物的軍官。
循名校真 - 猶循名責(zé)真。按其名而求其真，要求名真相符。
銖銖校質(zhì) - 銖銖：重質(zhì)極輕。指斤斤盤算。
校名責(zé)真 - 責(zé)：要求。按馳毀稱或名義去尋找真際內(nèi)容，使得名真相符。
校短質(zhì)長 - 指掂質(zhì)人物的利益和害處。
“?！?相關(guān)歇后語校長看老師 - 一室同仁
校場里的地皮 - 管得寬
校場壩的旗桿 - 王老五騙子；王老五騙子一條
詳解漢字“?！钡木唧w評釋如下：
一、字形取字義演變
1. “?！弊肿钤绲淖中慰梢娪趹?zhàn)國筆朱，其狀態(tài)教訓(xùn)了甲骨文、金文、秦系翰札、小篆等階段的演變，最末簡化為現(xiàn)代的“?！弊?。
2. 正在字義上，“校”最初指的是古代桎、梏一類的刑具，那是它的原義。厥后，“?！弊值囊饬x逐漸擴(kuò)展和引申。
二、引申義取用法
1. 引申為田獵時(shí)用來攔阻野獸的木柵欄。譬喻，《漢書·成帝紀(jì)》中提到的“校獵”，便是用木柵欄遮阻而獵與禽獸的意思。
2. 又引申指古代軍隊(duì)的一種建制或軍職級別，也指兵營。如《漢書·衛(wèi)青傳》中的“軍大捷，皆諸校力戰(zhàn)之罪也”，那里的“?！敝傅氖擒婈?duì)的一種建制單位。同時(shí)，“?！币灿米鲕娿暤囊患墸纭靶Ｎ尽?。
3. 正在文化教育中，“校”罕用來指學(xué)堂或?qū)ｉT停行教育的機(jī)構(gòu)，即學(xué)校。那是現(xiàn)代“?！弊肿詈庇玫囊饬x。
4. “?！边€可用做動(dòng)詞，默示比較、核查、勘誤等意義。如“?？薄薄ⅰ靶Α钡仍~語中的“?！北闶谴艘?。
三、現(xiàn)代漢語中的“?！?br>正在現(xiàn)代漢語中，“?！贝我米雒~，默示學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)。同時(shí)，“?！币埠谏牧艘恍┕帕x，如正在一些牢固詞語或針言中仍可見到其默示比較、勘誤等動(dòng)詞意義。
綜上所述，“?！弊终跐h字展開歷程中教訓(xùn)了復(fù)純的演變歷程，其字義也從最初的刑具逐漸擴(kuò)展到軍隊(duì)建制、學(xué)校以及動(dòng)詞比較、勘誤等多個(gè)方面。正在現(xiàn)代漢語中，“校”次要用做名詞默示學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)，同時(shí)也糊口生涯了一些古義用法。
